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喻烜:不急于资本化 将继续推进未来校区拓展

原作者: 胡莹 |原发: 蓝鲸教育

放大 缩小

在近日召开的GES2019未来教育大会上,京翰教育董事长兼总裁喻烜在“OMO:下一个主战场”主题论坛上表示,OMO对线下教育机构来讲是一次非常重要的机会。线下教育可以借此机会,通过移动互联网、线上和线下融合新模式去思考未来用什么样的方式,才能更好地去服务客户,为其带来价值。


作为一家传统线下K12机构,京翰教育也将推进OMO模式的尝试,“我觉得2019年,市场准备好了。”喻烜说:“线上教育的品类及其产品、内容、工具已经逐渐丰富,变得非常丰富了,并且线上教学方案及教师提供方更加开放,认识到在线下和家长、孩子有面对面的沟通,有助于产品形态走入到更深的客户。线下机构初创时,没有做互联网或移动互联网的能力,而发展到现阶段,能够开放地把线上的内容、工具、产品放到线下平台里,通过以学校为单位的监管手段,提升线下用户的体验,这样的融合形态和方式可以很好地互相取长补短。”


在接受蓝鲸教育的采访时喻烜表示:京翰教育推出的未来校区,为学生量身定制班课教室,为孩子打造一个与家校互补的第三新学堂,实现OMO线上线下教学全场景式融合。目前第一批未来校区布局在重庆、成都、武汉、广州、天津、太原6个省会级二三线城市,9个校区已在今年9月份全部开业。


关于为何选择将未来校区在非一线城市首先铺设,喻烜表示,京翰教育希望在非一线城市将未来校区的模式做到极致,带着经验和完整成熟的体系再回到一线城市,重新调整产品结构及价格模型来进行布局。


喻烜表示,从整体架构来讲,目前开展未来校区,有两个难点:一是需要非常雄厚的资金支持,京翰教育正在持续提升专职老师的比例,目前已达到80%左右。;二是在做产品和服务升级的过程中,急需从文化和服务层面,对整个人才梯队进行培训建设和调整升级。


对于2020年的规划,喻烜表示,首先将持续推动未来校区及版图持续拓展,并打磨优化产品方案及服务体系;同时,将推动家校联动的个性化“优势养育体系”在全部校区的落地,建立优势养育家长学院,提供面向社会大众、普世性的公益课和针对京翰教育客户的系统课和大班课,以及针对个性化和具体问题的1对1家庭诊断,打造“家校共育”的一体化教育生态闭环。


在回答京翰教育是否继续谋求上市的问题时,喻烜透露称,目前京翰教育不急于寻求上市和资本化,上市对于机构来说只是起点而绝不是终点。对于京翰教育而言,现阶段核心问题是优化自身主营业务,落实“以学习者为中心”的价值观。


同时她也指出,投资者和管理者之间的关系是中概股在美上市时的重要影响因素。“有些时候,特别高价格的机构投资者不具有行业背景,或者对于企业创始人没有深入的了解和共鸣的投资,不是特别良性的。背后的资本是否能在上市之后继续支持创始人的管理决策,对于机构来说是很重要的”。


(编辑:王星


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